BİLİNÇLİ ÇEVRE KORUYUCULARI

BİLİNÇLİ ÇEVRE KORUYUCULARI ETWINNING PROJEMİZ

İtalya ile kurucu ortak olarak proje yürütülmektedir. Uluslararası 7 okulun ve 4 ülkenin katılımıyla proje oluşturulmuştur.

(Türkiye-Romanya-İtalya, Yunanistan)

1 14.04.2025 22

BİLİNÇLİ ÇEVRE KORUYUCULARI ETWINNING PROJEMİZ

Proje kurucumuz Emel GÜNDOĞAN İtalya ile kurucu ortak olarak projeyi yürütmektedir. Uluslararası 7 okulun ve 4 ülkenin katılımıyla proje oluşturulmuştur.

(Türkiye-Romanya-İtalya, Yunanistan)

Projenin Amaçları

1.Çevre Bilincini Arttırmak: Öğrencileri küresel çevre sorunlarıyla ilgilenmeye ve çevre bilincine sahip alışkanlıklar geliştirmeye teşvik etmek.

2.İşbirlikçi web2 aracıyla oluşturulan ürünler ile öğrencileri problem çözmeye teşvik etmek.

3.Yaratıcılığı geliştirmek: Çevre temalı masa oyununun tasarımı ve oluşturulması yoluyla yaratıcı düşünmeyi geliştirmek.

4.Dijital okuryazarlığı geliştirmek: öğrenciler oyun bileşenlerini işbirliği yapmak ve tasarlamak için çevrimiçi platformları kullandıkça dijital becerilerini geliştirecek.

5.Dil yeterliliğini güçlendirmek: Uluslararası işbirliğiyle özellikle İngilizce'de iletişim ve dil becerilerini geliştirmek.

6.Aktif vatandaşlığı teşvik etmek: öğrencileri çevresel kaygıları gidermek için yerel topluluklarında harekete geçmeye teşvik etmek.

Etkinlik Yönergelerimiz

1.Ekim ayı etkinliği: Kodlama Haftası kapsamında öğrenciler, Cospace web2 aracıyla 3 boyutlu kodlama etkinliği oluşturur ve oyun hazırlarlar.

2.Kasım ayı etkinliği: Atık azaltma ve toprak koruma etkinliği için öğrenciler, atık malzemelerden "Çöp Canavarları" yaratırlar ve bu canavarları proje forum sayfasında sergilerler.

3.Aralık ayı etkinliği: Öğrenciler, yeni yıl dilekleri için dijital kart hazırlarlar ve çevre sorunlarını azaltmak için yeni yılda yapacakları eylemleri için sloganlar oluştururlar.

4.Ocak-Şubat ayı etkinlikleri: Öğrenciler, enerji tasarrufu etkinliği için enerjiyi koruma kampanyası başlatırlar. Hazırladıkları enerji tasarrufu rozetlerini oylayarak kampanyayı aileleriyle sosyal medya hesaplarında yaygınlaştırırlar.

5.Mart ayı etkinlikleri: su tasarrufu etkinliği ile öğrenciler, günlük su tüketimi tablolarını hazırlarlar ve tüketimlerin çetelesini tutarak meydan okuma kampanyası başlatırlar.

Vahşi hayatı koruma etkinliği ile öğrenciler, endemik bitki türlerini ve tehlike altında olan hayvanların fotoğraflarını çekerler. Arkadaşlarıyla deneyimlerini paylaşarak bilgi alışverişinde bulunurlar.

6.Nisan ayı etkinliği: Öğrenciler, sürdürülebilir gelecek için karışık ülke takımı etkinliği olarak bir masa oyunu tasarlarlar. Tasarlanan oyunun temaları atık azaltma, su tasarrufu, enerji tasarrufu ve vahşi hayatı korumayı içerir. Dört takıma ayrılan öğrenciler, verilen görevleri tamamlayarak masa oyununu oluştururlar.